Publikationen

Elke Dall, Elisabeth Unterfrauner, ilse Marschalek , Carmen Siller (2023). Data Collection in Citizen Science .

Martina Lindorfer, Carmen Siller, Ursula Holtgrewe, Irina Vana (2023). Eine bessere Schule in post-pandemischen Zeiten? Differenzierte Gestaltungswünsche bei Wiener Schüler_innen.

Elke Dall, ilse Marschalek , Elisabeth Unterfrauner, Carmen Siller (2022). Recruitment of Citizen Scientists and other relevant stakeholders.

Elke Dall, Elisabeth Unterfrauner, ilse Marschalek , Carmen Siller (2022). Ethical issues in Citizen Science.

Ursula Holtgrewe, Irina Vana, Martina Lindorfer, Carmen Siller (2021). Datensatz "Lernen im Ausnahmezustand" – SchülerInnen und Eltern – (SUF edition).

Martina Lindorfer, Irina Vana, Carmen Siller, Ursula Holtgrewe (2021). WWTF-Covid 19 Rapid Response Projekte: Highlights.

Ursula Holtgrewe, Martina Lindorfer, Nela Šalamon, Carmen Siller, Irina Vana (2021). "Plötzlich bin ich in der Situation eines Youtubers.".

Ursula Holtgrewe, Martina Lindorfer, Carmen Siller, Irina Vana (2021). „Ich selbst hab zuwenig Kapazitäten, um mein Kind zu motivieren." .

Ursula Holtgrewe, Martina Lindorfer, Carmen Siller, Irina Vana (2021). "Zuhause bekommen wir nur intensive Aufgaben." .

Martina Lindorfer, Ursula Holtgrewe, Carmen Siller, Irina Vana (2020). „Lernen im Ausnahmezustand – Chancen und Risiken". Erste Ergebnisse der Schüler_innenbefragung.

Ursula Holtgrewe, Martina Lindorfer, Carmen Siller, Irina Vana (2020). Von Risikogruppen zu Gestaltungschancen: Lernen im Ausnahmezustand.

Klaus Schuch, Carmen Siller, Martin Felix Gajdusek, Jana Machacova, Alexander Kesselring, Désirée Pecarz, Ines Marinkovic, Elke Dall, Several Authors. Edited by Ines Marinkovic and Elke Dall, Centre for Social Innovation, ZSI, Austria (2014). R&D and Innovation in Western Balkans. Moving towards 2020.