Excellence-in-ReSTI Pilot-Training für internationale Projektmanager/innen
3. Okt 2018
Zwei Tage lang ging es für 25 ‚early stage‘ Projektmanager/innen am 1. und 2. Oktober 2018 an der FH Burgenland in Eisenstadt rund um die Themen Lernen, Netzwerken und den Aufbau von Fähigkeiten rund um innovatives Projektmanagement. Sie wurden ausgewählt, um an einem einjährigen Pilottraining teilzunehmen und kamen aus Ländern des Donauraums nach Eisenstadt. Unter dem Titel "Excellence-in-ReSTI (Research, Social and Technological Innovation) Projectmanagement" entwickelten internationalen Expertinnen und Experten aus dem Konsortium des Projekts Excellence-in-ReSTI gemeinsam mit dem Department Wirtschaft der FH Burgenland gemeinsam ein blended learning Programm, die ReSTI.academy. Kursteilnehmer/innen und Lehrende werden die nächsten Monate damit verbringen, das in fünf Module gegliederte Trainingsprogramm zu absolvieren, zu testen und zu verbessern. Die qualitätsgeprüften Kursmodule werden nach Projektabschluss im Herbst 2019 von den teilnehmenden Hochschulen und Universitäten in deren Curricula eingebunden.
Online Module für mehr Erfolg in EU Projekten
Das Projekt Excellence-in-ReSTI verfolgt das Ziel, die Projektmanagementfähigkeiten von Personen zu steigern, die sich erstmals um EU-geförderte Projekte bewerben. Aus einem Pool von 161 potenziellen Kandidatinnen und Kandidaten wählte das Projekt-Konsortium 25 Teilnehmer aus. Diese werden sich im aktuellen Studienjahr in fünf Module und insgesamt 20 Themengebieten weiterbilden: EU Politik, Projektdesign, Projektmanagement, Soziale Innovation und Innovation im Geschäftsumfeld. „Es ist großartig, mit diesem tollen Mix an talentierten Menschen zu arbeiten“, erzählt Kursteilnehmerin Gabriela Legaspi de Csáky-Pallavincini. Sie erhofft sich von der ReSTI.academy tief in die Materie einzutauchen: „Die ReSTI.academy bringt eine große Chance für zentral- und osteuropäische Länder.“
Fünf Türen zum Projektmanagement – und zur internationalen Karriere
Das kick-off Event an der FH Burgenland in Eisenstadt endete mit der Präsentation eines eigens für dieses Projekt entwickelte „Fünf Türen“ ("Five-Door") Blended Learning Ansatzes. FH Burgenlands Innovationsexpertin Regina Rowland dazu: „Die fünf Türen bieten die Möglichkeit, den Lernprozess individuell zu gestalten und den eigenen Lernstrategien anzupassen.“ Die fünf Türen sind: Die Bibliothek als ein Ort, an dem sich Ressourcen finden. Das Café ermöglicht soziales Lernen durch das gemeinsame Erarbeiten von Inhalten. Der Spielplatz richtet sich an Lerner, die sich gerne unmittelbar mit den Lerninhalten auseinandersetzen. Der Wald lässt Raum, um Inhalte zu „verdauen“, sitzen zu lassen und zu reflektieren. Schlussendlich kann der Wissensstand hinter der letzten Tür, der Prüfung, abgefragt werden.
Über das Projekt
Excellence-in-ReSTI soll die Expertise und Qualität für eine ReSTI Projektakquise, Projektplanung und -implementierung in der Donauregion fördern. 11 Partner aus 9 Ländern entwickeln im Rahmen eines Interreg Projektes die ReSTI.academy – ein nachhaltiges Curriculum aus fünf Trainingsmodulen. Das Projekt läuft seit Februar 2017 bis Herbst 2019 und findet einen würdigen Abschluss in der feierlichen Zertifikatsverleihung an die ersten 25 Teilnehmer/innen. Excellence-in-ReSTI wird kofinanziert durch EFRE - Europäischer Fonds für regionale Entwicklung und IPA - das Instrument für Heranführungshilfe.
Lesen Sie mehr über das Projekt Excellence-in-ReSTI oder abonnieren Sie den Newsletter www.interreg-danube.eu/approved-projects/excellence-in-resti
Hier der Link zum Pressebild: http://www.fh-burgenland.at/fileadmin/user_upload/Bilder/Pressebilder/Pressebilder_2018_2019/Pressefoto_ReSTI.jpg
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Rückfragehinweis:
Mag. Pamela Bartar MAS, ZSI
Email: bartar@zsi.at
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Tags: Danube Region, innovation, project management, social innovation