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On November 17th the ENTRANCES project joined a clustering workshop on Coal and Carbon regions in transition.

On November 17th, several partners of the ENTRANCES project (ENergy TRANsitions from Coal and carbon: Effects on Societies), funded under the EU Horizon 2020 program, participated in a clustering workshop...

The ENTRANCES team is pleased to invite you to subscribe to its brand-new newsletter!

The ENTRANCES project releases its first newsletter! ENTRANCES stands for ENergy TRANsitions from Coal and carbon: Effects on Societies. The project focuses on Clean Energy Transition in Coal &...

HERAS+ Call for proposals for Research Grants open
The call for proposals is open from 25/11/2020 to 25/02/2021

The ZSI and the Ministry of Education and Science (MES) of Kosovo launch together a call for scientific networking and project cooperation between researchers from public universities and universities...

Man wurde von der Corona-Krise überrumpelt

Es braucht dringend einen geregelten Zugang zu Daten für die unabhängige Forschung, sagt die Open-Science-Expertin Katja mayer. nur so könnten Krisen wie die Pandemie gut bewältigt werden. Klicken ...

Das europäische Projekt TRESCA in DiePRESSE:
"Fake News und Verschwörungs­theorien: Wer traut da (noch) wem?"

Erschienen in der Print- und Onlineausgabe von diePresse am Sonntag, 22.November 2020: "Wiener Forscher erkunden in einem EU-Projekt die Schnittstellen zwischen Medien, Politik, Publikum und Wissenschaften...

Der STANDARD interviewt Katja Mayer

  Diplomatie und Wissenschaft: Vertrauen als Gegenmittel zu Fake-News Ein EU-Forschungsprojekt untersucht, wie Wissenschaft und Diplomatie einander bei Epidemien positiv beeinflussen. Lesen...

The BLOOM project is inviting to its closing exhibition on the 9th of December 2020

This online event will provide us with an interactive opportunity to offer many insights into the BLOOM project, learnings and results, and the impact that BLOOM has had and will have.Participants will...

Einladung zum 1. regionalen TAAFE-POLICY-Meeting  Österreich (26.11.2020)
Welche Rahmenbedingungen braucht es um altersfreundliche Gemeinden zu fördern?

Im Rahmen des aus Mitteln der Europäischen Union geförderten Projekts TAAFE (Towards an age-friendly Alpine Space) untersuchen wir gemeinsam mit einem internationalen Konsortium von Partnern aus Deutschland...

Was lernen wir aus den Schulschließungen für die Digitalisierung der Schule?
Auch das digitalisierte Lernen und das Erlernen digitaler Kompetenzen braucht den sozialen Raum der Schule.

Die SARS-CoV-2-Pandemie hat im österreichischen Schulsystem wie in anderen Ländern ein umfassendes Realexperiment ausgelöst. Wurde bisher die Digitalisierung an den Schulen zwar allgemein für notwendig...

How can we Assess Impacts of Innovation?
Interview with Klaus Schuch conducted by André Martinuzzi for the Living Innovation Project

This week's guest in the  Responsible Innovation Story is Klaus Schuch, Scientific Director and CEO of the Centre for Social Innovation, a leading research powerhouse dealing with the social embeddedness...

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